Najnowsze artykuły
-
Szkoła według Pozytywnej Dyscypliny
Kiedy myślę o szkole w duchu Pozytywnej Dyscypliny moje myśli krążą przede wszystkim wokół wzajemnego szacunku i wspólnego zaangażowania. Jaka jest podstawowa różnica pomiędzy tradycyjną szkołą a tą w myśli
-
Wdrażanie Programu Rozwoju Umiejętności Społeczno- Emocjonalnego- od czego zacząć?
Wprowadzając elementy Pozytywnej Dyscypliny w szkole czy przedszkolu wiele osób zastanawia się czy to w ogóle ma sens? Jak długo będziemy musieli czekać na efekty? Czy cała kadra musi sie
-
Pozytywny Nauczyciel-ile to znaczy
Nauczyciel. Osoba znacząca. Osobą znaczącą nazywamy taką osobę, która jest w jakiś sposób wyróżniona z kręgu osób obecnych w życiu człowieka: stanowi swoisty wzór postępowania, przedmiot szczególnej więzi, odciska trwały
Najbliższe wydarzenia
Sorry, no posts matched your criteria.
Partnerzy:
Polecane produkty:
"Pozytywna Dyscyplina w klasie". Pobierz bezpłatnie 1-szy rozdział.

Ta książka sprzedała się w ponad 2 milionach egzemplarzy na cały świecie, POBIERZ PIERWSZY ROZDZIAŁ GRATIS.
Teraz również Ty, polski nauczycielu i specjalisto pracujący z dziećmi, masz możliwość dołączyć do setek tysięcy specjalistów. Wykorzystują oni w swojej pracy metodę, opartą na współpracy, umiejętnościach rozwiązywania problemów, oraz obopólnym szacunku. Obecna edycja „Pozytywnej Dyscypliny w klasie” jest uzupełniona o najważniejsze umiejętności niezbędne w pracy współczesnego nauczyciela.
Wyobraź sobie, że już nie musisz kontrolować zachowania dzieci, a zamiast tego po prostu uczysz. Nie musisz mierzyć się z dziećmi w apatycznej konfrontacji, a zamiast tego odczuwasz motywującą satysfakcję z pracy z zaangażowaną klasą.
W książce tej znajdzie wiedzę, umiejętności i informacje, które pomogą Ci:
- Budować w klasie klimat, który wzmocni naukę dzieci.
- Zastąpić system kar i nagród, skutecznym wsparciem.
- Zaszczepiać w uczniach ważne umiejętności społeczne i pozytywne zachowania.
- Prowadzić systematyczne spotkania klasowe, budujące u dzieci odpowiedzialność.
- W pełni zrozumieć i doświadczyć w jaki sposób angażowanie uczniów w rozwiązywanie problemów jest bardziej efektywne niż kara.
- Zrozumieć trudne zachowania uczniów, wynikające z czterech błędnych celów i reagować tak, aby z dnia na dzień zmniejszać potrzebę złego zachowania u dzieci.
Poznasz także wiele więcej przydatnych na codzień, praktycznych sposobów i koncepcji.